高智能數(shù)字化綜合急救技能訓練系統(tǒng)
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高智能數(shù)字化綜合急救技能訓練系統(tǒng)(ACLS高級生命支持、計算機軟件控制）
急救護理教學的最終目的是培養(yǎng)護生在緊急情況下迅速評估、正確決策和果斷實施搶救措施的綜合急救能力。
利用成人綜合急救技能訓練系統(tǒng)進行綜合急救技能訓練，是在護生學習了相應急救知識、訓練了單項急救技術(shù)的基礎上進行的，綜合急救模擬人表現(xiàn)出危急情況，需要護生綜合應用急救護理的理論知識以及在內(nèi)科護理、外科護理等課程中學過的知識，通過收集資料，綜合分析病人表現(xiàn)，及時判斷病人存在的危急情況，同時正確選擇并綜合應用所學的急救技術(shù)對病人實施搶救，這樣，使護生在實踐性課堂學習中將所學知識與技能得到綜合應用。同時，由于該模型是生理驅(qū)動的，搶救實施后模型人的表現(xiàn)不是事先設定好的，而是根據(jù)搶救情況而變化，如果搶救措施正確、操作手法到位，模型人會恢復正常的生理表現(xiàn)，否則模型人會死亡，既便是同一種搶救方案，操作者不同、用力不同，模型人的表現(xiàn)也不同，護生必須將正確的搶救方案正確實施才能搶救有效，這種訓練在提高護生分析問題和解決問題的能力的同時，培養(yǎng)護生在實際工作中養(yǎng)成規(guī)范操作的行為習慣，最終提高綜合急救能力。調(diào)查顯示91.59％的護生認為高仿真模擬人教學提高了他們對理論知識和單項技術(shù)的應用能力。
全球領先的人機互動ACLS訓練模擬系統(tǒng)，全真模擬真實的急救場景?？烧鎸嵞M急診病人的所有相關(guān)體征，如瞳孔狀態(tài)、動脈搏動、心律、心肺聽診音等，并可使 用一切臨床急救措施如除顫、起搏、CPR、藥物治療等臨床真實的急救設備均可在本系統(tǒng)上使用。模擬病人根據(jù)操作者的不同施救措施，可表現(xiàn)出不同的生命體征 變化。開放的病例編輯功能，教師可根據(jù)臨床實際或教學需要自主編輯所需的急診病例，供學生訓練使用。網(wǎng)絡交互功能可完成全體教學，教師可隨時獲取學生的操 作數(shù)據(jù)，及時給予糾正或指導。
適用學科：呼吸內(nèi)科、心內(nèi)科、神經(jīng)內(nèi)科、泌尿生殖醫(yī)學、外科、藥理、護理、麻醉醫(yī)學、急救醫(yī)學、危重癥醫(yī)學軍隊/戰(zhàn)地醫(yī)學
適用人群：醫(yī)學生、研究生、實習醫(yī)生、各科醫(yī)生（初中級職稱）、麻醉醫(yī)生、急救中心醫(yī)生、戰(zhàn)地醫(yī)學救護人員、護士
適用范圍：臨床教學、執(zhí)業(yè)醫(yī)師、各種考核和急救知識的普及
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