全身創(chuàng)傷救治模型,模擬人,教具
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全身創(chuàng)傷救治模型,全身創(chuàng)傷救治模擬人,全身創(chuàng)傷救治教具
智能模型能逼真模擬創(chuàng)傷的臨床表現(xiàn)，且可以進行各種參數(shù)設(shè)定以展示不同傷情。模擬教學(xué)既可用于戰(zhàn)傷傷員的現(xiàn)場通氣、止血、包扎、固定、搬運以及心肺復(fù)蘇等戰(zhàn)場急救基本技術(shù)訓(xùn)練，也可用于戰(zhàn)傷外科急救技術(shù)訓(xùn)練，如靜脈通道建立和胸腔穿刺排氣等。此外，應(yīng)用智能手術(shù)模擬器，可對各種戰(zhàn)創(chuàng)傷手術(shù)進行模擬操作訓(xùn)練"根據(jù)學(xué)員對各項操作的掌握情況，可安排其對相對薄弱的科目進行反復(fù)訓(xùn)練，以提高熟練度。依托戰(zhàn)傷模型，實施野外戰(zhàn)傷救治訓(xùn)練。貼近實戰(zhàn)的野外戰(zhàn)傷救治訓(xùn)練是提升戰(zhàn)救水平的重要措施，學(xué)員分工合作，展開野戰(zhàn)救護所，依據(jù)事先設(shè)計的戰(zhàn)斗中傷員發(fā)生想定，制備各類各部位戰(zhàn)傷模型，包括失血性休克、火器傷#燒傷、海水浸泡傷#多發(fā)傷#彈燒復(fù)合傷等，再引導(dǎo)學(xué)員以救治組為單位，依次在戰(zhàn)場急救，后送中救治，早期外科手術(shù)等環(huán)節(jié)展開訓(xùn)練。著眼部隊一線戰(zhàn)救實際問題，進行戰(zhàn)傷外科研究。
要多開展院校與基層醫(yī)療機構(gòu)的合作研究，這樣既可提高院校戰(zhàn)傷外科研究的針對性，又可在與基層互動中不斷改進，持續(xù)提高部隊的戰(zhàn)傷救治水平。
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