心肺復蘇術(shù)訓練模擬人,模型,教具,假人,橡皮人
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心肺復蘇技術(shù)從20世紀60年代開展實施以來，已有50多年的歷史，是目前世界公認的最為廉價、簡單有效的救命技術(shù)。在普通群眾中大力普及心肺復蘇，充分發(fā)揮“第一目擊者”在院前急救中的作用，抓住黃金急救時間，可以提高院外急救水平，提高急救成功率，降低心搏驟?；颊叩脑和馑劳雎省?015版國際心肺復蘇指南最重要的特點之一就是更嚴格的關(guān)注培訓的重要性。心肺復蘇（CARDIOPULMONARY RESUSCITATION ）簡稱CPR，是針對呼吸心跳停止的急癥危重病人所采取的搶救關(guān)鍵措施，即胸外按壓形成暫時的人工循環(huán)并恢復的自主搏動，采用人工呼吸代替自主呼吸，快速電除顫轉(zhuǎn)復心室顫動，以及盡早使用血管活性藥物來重新恢復自主循環(huán)的急救技術(shù)。心肺復蘇的目的是開放氣道、重建呼吸和循環(huán)。人們只有充分了解心肺復蘇的知識并接受過此方面的訓練后才可以為他人實施心肺復蘇。
向廣大公眾進行急救知識和操作的培訓已成為醫(yī)務工作者的重要任務，國內(nèi)急救專業(yè)專家結(jié)合我國實際情況，多次建議在學校推廣基本生命支持技術(shù)作為基礎(chǔ)教育戰(zhàn)略。通過調(diào)查結(jié)果顯示，廣大中學生對心肺復蘇知識講座的認可度非常高。但是，雖然同學們對心肺復蘇這一名稱的知曉率較高，但對心肺復蘇知識普遍缺乏，幾乎無一能完成規(guī)范操作。心肺復蘇急救知識的普及對象是中學生，要深入學校，有針對性的開展形式多樣、活潑生動且通俗易懂的宣傳活動，制作宣傳片、宣傳標語及彩頁等，使同學們能夠正確認識到心肺復蘇急救知識的重要性，深切領(lǐng)悟此次活動的意義，為急救知識的普及做好準備工作。在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，改變一教一學的填鴨模式，激發(fā)中學生對學習心肺復蘇急救知識的熱情，提高中學生對學習心肺復蘇急救知識的興趣。
在不影響學校正常教學秩序的情況下，采用急救理論知識和模擬教學設(shè)備進校園的現(xiàn)場培訓方式，參照2015年頒布的新版心肺復蘇指南為教材，將醫(yī)院臨床技能培訓高仿真模型帶到學校，選派優(yōu)秀講師分批次開展課余多媒體講座和現(xiàn)場操作示范教學培訓活動，理論和操作相結(jié)合，要特別注重培養(yǎng)學生的實際動手操作能力，使受訓學生盡可能規(guī)范的掌握心肺復蘇急救知識。
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